人教版九年级历史与社会下册 542《动荡的中东》导学案设计

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姓名： 课题 5.4.2 动荡的中东 学习目标 了解中东的概念，知道中东地区在经济、交通等方面的重要价值，掌握二战以后到 70 年代间中东地区四次战争的概况以及目前中东地区的形势，认识中东地区矛盾的复杂性以及对解决中东地区问题做出突出贡献的历史人物。 学习重点 战火频仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾。 学习难点 巴勒斯坦问题的由来；中东地区战后频仍的原因。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）

阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。

完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1．“中东”在哪里？巴勒斯坦问题是怎么产生的？

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