人教版六上第四单元第三课时《 比的应用》导学单

单元

四

学科

数学

年级

六年级 知识目标

运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题； 在探索学习的过程中使学生掌握按比例分配问题的特征，能运用按比例分配的知识 解决生活中的实际问题。 培养学生的数学兴趣，养成良好的思维品质、团结协作和开拓创新的精神。 重点难点

重点：理解按一定比来分配一个数量的意义，能运用比的意义解决按一定比例进行分配的实际问题。 难点：能运用比的意义解决按一定比例进行分配的实际问题。 教学过程 知识链接

1、填一填。 一个农场计划在100公顷的地里播种60公顷大豆和40公顷玉米。 （1）大豆的播种面积占这块地的（ ）； （2）玉米的播种面积占这块地的（ ）； （3）大豆和玉米播种面积的比

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