西师大版一年级数学下册第二单元《位置》活动教案

能将自己所学知识运用于生活实际，能初步在同一场所辨认自己或他人 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入

仔细观察，你获得了什么信息？

提问：这是大街上随处可见的十字路口。仔细观察，你看到了什么？ 看到汽车，追问：你能用前后、左右来说一说它们之间的关系吗？ 看到警察，讲解：警察叔叔站在十字路口的中间，用手势来指挥交通，他手臂所指的方向就是车辆前行的方向。 看到路标，追问：你知道这是什么吗？它有什么用？（这是路标。通过路标指示牌，我们可以知道东南西北各个方向是什么地方。） 看到两个小朋友在玩指南针，讲解：指南针是一种可以辨别方位

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