北师大版小学数学六年级下册6《总复习—— 探索规律 》教案

"_blank ) 学生找一找生活中的数学规律，如运算，数、图形的规律、生活中的规律等。 教学过程： 一、导入：感知简单周期现象中的排列规律。 课件 ( http: / / www.5ykj.com / "

"_blank )出示记忆力PK题。学生快速浏览数据，教师指名回答，师生谈话，初步体验简单周期现象中的排列规律。 教师小结：要赢得比赛，不光比记忆力，发现规律尤为重要。今天韩老师就和同学们一起来探索数学中的规律。 板书课题：探索规律 【设计说明】通过PK赛，引导学生通过对比感知简单周期现象中的排列规律，导入新课。 二、实践探究，发现数字中的规律。 1.分小组合作学习，完成乘法表并找一找其中的规律。 （1）填表 师：（课件出示）老师这里有一个没有完成的乘法表，其实在这个乘法表中就蕴涵着许多规律，让我们一起来探索吧。 师：请同学们在答题卡中把表格填写完整。（填完后与老师对照） （2）探寻表中的规律 师：请大家认真观察乘法表，分小组找一找数字之间或者它们构成的图像之间有什么规律，请看活动要求。（课件出示——活动要求：每个同学先独立探索其中的规律，并记录下来，然后在小组内交流，最后以小组为单位交流。） （学生分小组按要求活动，教师巡视指导 ( http: / / zw.5ykj.com / "

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