北师大版三年级下册数学 整理与复习 面积 教案

"http: / / web.5ykj.com / san / _blank )能够学会用这种网络图的方式以小组或自己为单位进行单元整理复习。 教学重点： 指导学生整理学过的面积知识，使学生形成完整清晰的知识结构，并能解决实际问题。 教学难点： 在整理中构建面积知识之间的联系，正确地解决有关的实际问题。 教学过程： 1、情境导入 师：在古训《增广贤文》中由唐代著名诗人韩愈的一句治学名联“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这句话是要告诉我们一个什么道理呢？ 生：在生活和学习的过程中，勤奋和努力是必不可少的。 师：今天就让我们以勤为径，攀登本节课的数学高峰——面积的整理与复习。（板书课题） 2、知识梳理 师：关于《面积》这一单元的整理同学们有什么好的整理方法 生1：想到什么写什么。 生2：按每节课的内容来整理。（什么是面积、面积单位、长方形的面积、面积单位的换算） 生3：我要补充，长方形的面积过于狭隘，要改成面积的计算。 生4：我要补充，周长与面积的区别。 .三、小组活动 师：在我们的共同努力下，将《面积》这一单元概括成了几个部分，将时间交给每个小组，交流合作，细化每个知识点，小组长分配好任务，限时8分。 4、小组汇报 师：汇报之前先来看看淘气的快乐与烦恼，淘气家买了一个大房子，同学问：“你家的房子多大呀？”。同学问的是房子的什么？ 生：房子的面积。 小组汇报“什么是面积”。师生补充。 师：淘气的爸爸告诉他，房子的面积师150平方

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