143欧姆定律的应用教案 2022-2023学年粤沪版物理九年级上册（表格式）

预设学生行为

设计意图 一、复习

1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的公式是： 。 变形公式是： ； 。 3、决定电阻大小的因素分别是： 、 、 。

学生作答，老师和同学们一起纠正。

复习已学知识，为本节课做铺垫。 二、引入

实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？ 在学生回答的基础上总结实验方案： 用电压表测出电压、用电流表测出电流，再用R=U/I计算R的阻值。

学生思考，回答

提出问题，引入本节课的探究。 三、新授

1. 测量小灯泡工作时的电阻：

这节课我们利用桌面上的器材测量小灯泡工作时的电阻。 提问： 1．这个实验原理是什么？ 2．需要那些器材？ 3．实验该如何设计？ 根据学生回答情况，展示电路及电路的连接。 4.怎样进行实验，说出你的步骤。 结合学生的实验步骤，总结，并强调注意事项： 1、电流表和电压表量程的选择 2、接入电路的滑动变阻器调到阻值最大。 下面同学们动手做实验测一下灯泡的电阻。 老师巡视指导。 分析论证： （1）比较计算出的几个答案，电阻的大小相同吗？你能看出其中的规律吗？ （2）灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度是否在变化 （3）将四次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？ （4）如果是测一个普通电阻器的阻值,能否用多次测量取平均值的方法来减小实验误差 （5）用描点法作出小灯泡的U-I图线，会不会是一条直线呢？为什么？ （6）如果用描点法作出定值电阻的U-I图线，应该是一条______线，为什么？

学生回答： 1.欧姆定律 2.电压表、电流表、滑动变阻器、电源、导线、开关、被测灯泡 3．各元件串联，电压表与被测灯泡并联，绘制电路图。 （1）断开开关，连接电路。 （

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