湘美版美术四年级下册 13 藏书票 教案

"http: / / www. / fangfa / zhidao / _blank )形式制作藏书票。 　　3、通过欣赏制作活动，培养学生爱读书、珍惜书的情感。 　　教学重点 　　认识藏书票，学习用各种技法设计制作藏书票。 　　设计出新颖、独特的藏书票 　　教学准备 　　教师：教学课件、示范材料、范作等。 　　学生：课前查找关于藏书票的相关知识、制作材料、绘画材料等。 　　教学过程 　　一、引导阶段 　　1、学生介绍自己最喜欢的书，说说为什么喜欢它 谈一谈，你是怎样爱护书的 　　2、教师出示自己的书，展示自己爱书的方式，就是在书的扉页上贴了一枚自己设计的 “藏书票”，导入课题。 　　3、板书课题。(藏书票) 　　二、发展阶段 　　1、认识藏书票。学生说说自己对藏书票的认识。教师课件介绍藏书票的有关知识：藏书票起源于十五世纪的欧洲，是用在藏书上的一种标志。它以艺术的形式标明藏书是谁的，它是书籍收藏 ( http: / / www. / aihao / shoucang / "

"http: / / www. / fangfa / zhidao / _blank )者的藏书标志，贴在书籍的扉页上，通常是小幅版画的形式，本世纪初传入中国， 　　，作用如同中国传统的藏书印章，有“纸上宝石”“版画珍珠”之称。 　　2、研究藏书票。多媒体课件播放各种藏书票的图片，让学生再欣赏的同时了解藏书票的功能和组成，并发表自己的感受。 　　3、教师示范藏书票的制作过程。教师出示自己制作的藏书票，让学生讨论镂印版画的制作方法。教师总结 ( http: / / www. / gongzuozongjie / jiaoshi / "

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