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"http: / / web.5ykj.com / er / _blank ) 教材分析: 教材从学生的生活经验和知识基础出发,通过动手操作,让学生经历探索求商的方法,教材选取的被除数不超过12,便于学生在数据较小的情况下,通过操作和推理探索求商的方法。 学情分析: 学生已经有了连加、连减和乘法做基础,有了对除法的认识做铺垫和平均分实物的实践经验,因此,在教学是着重让学生经历探究的过程,使学生自主探究找出求商的方法。 教学目标: 1、 探索求商的过程,理解求出除法算式的商的多种方法。 2、 了解用乘法口诀想商的思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法。 3、 体会 ( https: / / www.5ykj.com / Article / "
"http: / / web.5ykj.com / er / _blank )乘法与除法之间的联系,感受用乘法口诀求商的简便,体验探究的乐趣。 教学重点 ( https: / / www.5ykj.com / Health / "
"http: / / web.5ykj.com / er / _blank ): 理解用乘法口诀求商的道理,掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点 ( https: / / www.5ykj.com / Health / "
"http: / / web.5ykj.com / er / _blank ): 理解用乘法口诀求商的道理。 教学准备: ( http: / / kj.5ykj.com / "
"http: / / web.5ykj.com / er / _blank )课件 ( http: / / zw.5ykj.com / "
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