六年级上册语文 第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案

"_blank ) 教学过程： 一、导入新课： 1、出示三句诗，读: 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 好雨知时节，当春乃发生。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 2、读完以后，大家谈谈发现的共同点，（三句诗的主题是雨） 3、交流：你最喜欢什么季节的雨呢？ 在你的印象中，夏天的雨是怎样的？请用一句话来说说。 （夏天的雨哗啦啦，哗啦啦的，很大的。夏天的雨还会有雷声。 ） 4、是的， 让我们一起听一听夏天的雷阵雨。 （录音放起，教室里雷声骤起，同时，伴随着很大的雨声） 5、 这节课我们就跟随宋代著名诗人苏轼走进一场特别的西湖雨。 二、学习古诗： 1、揭示诗题： 板书课题，（学生齐读诗题）说说诗题告诉了我们什么？（六月二十七日，同样是农历六月，盛夏时节；望湖楼，是西湖边上的一座观景楼，地点也在西湖边，看来描写的也是西湖的景色；醉：似醉非醉，带着醉意；书：书写，写。） 能连起来说说诗题的意思吗？（六月二十七日这天，诗人在望湖楼上趁着醉意写下了这首诗） 2、学生自由读诗。 3、指名读。 4、学生点评后，小结：读诗不仅要读得正确，还要读出节奏、诗韵，这样读诗就叫“有板有眼”，还想读读吗？ 5、指名读、分组读、齐读。 6、古人云：“书读百遍，其义自见”。我们读了这么多遍，相信同学们也一定有所发现，接下来请同学们闭上眼睛，听老师读一读，结合你的发现想象下这是一幅怎样的画面？ 7、交流：你看到了什么样的情景？（这是场急雨，黑云翻滚、雨大风大，来得快去得也快） 苏轼也和你们一样看到了这场来去匆匆的骤雨，可他却抓住了每个精彩的瞬间，将它们一一

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