五年级体育教案- 脚背外侧运球与游戏 全国通用（表格式）

重点：运球时脚接触球的部位准确，力量适当，身体重心随球移动 难点：运球时协调自然。 教学

目标

认知与技能目标：通过本节课内容95%学生了解脚背外侧运球的正确动作要领和足球的锻炼价值；90%学生初步掌握脚背外侧运球技术。 体能目标：通过本节课的开始与学习部分发展学生的反应能力和协调能力。 情感目标：通过比赛及游戏环节，培养学生勇敢，机智果断勇于克服困难并团结协作精神。 课的结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次数、时间、强度 开始

热身 部分

一、上课常规 1.集合队伍 2.师生问好 3.点名 4.宣布课的内容 5.安排见习生 二、热身活动 1.分为两组教学，一组绕五人制足球场跑三圈，一组根据足球器材做协调性活动。 方法：分组教学，一组慢跑一组协调性训练然后轮流。在足球场依次设置敏捷梯、跨栏、敏捷圈，标志杆等由教师带队依次通过器材。 三、熟悉球感抢夺标志碟游戏 方法：每人一球，在区域内自由运球，标志盘数要小于运球人数，教练吹哨后，学生迅速争夺地上的标志盘，将球放在标志盘视为占领。

一、教学活动 1.集合学生，检查人数。 2.师生问好，安排见习生。 3.向学生宣布本课内容。 二、组织措施： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲ 三、要求： 做到快、静、齐，服装整齐，精神饱满，思想集中，认真听讲，见习生随班听讲。 一、教学活动 1.分组教学，讲明热身路线与方法。 2.带领学生做协调性活动，做好示范动作。 二、组织措施： 三、要求： 1.队伍整齐，动作规范、到位。 2.动作放松、舒展。 一、教学活动 1.在四个区域内摆放9个标志盘，每组10人一个区域。 2.利用脚的任何部位运球完成游戏。 3.学生根据教师的哨声抢夺标志盘。 二、组织措施: 三、要求： 1.提前观察标志盘的位置。 2.注意力集中，注意教练的哨声。 3.把球保持在身前，不可离球太远。

2分钟 3圈小场 4分钟 中 3轮游戏 4分钟 高 学习

提高 部分

一、教学内容 名称：学习脚背外侧运球 动作要领：跑动中，身体自然放松，步幅稍小；运球

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