人音版 二年级下册音乐6 《猫虎歌》教案

"_blank )。 四、设计思路 (一) 我揣摩了孩子们爱听故事的心理,以故事为主线来贯穿整节课。先由讲故事的方式导入课题,然后在故事中开展歌曲教学,最后也以讲故事的方式拓展本课的寓意,从而创编并表演故事 ( http: / / y. / gs / "

"_blank )的情节。 (二) 在歌曲的教学上,我着重抓住歌曲中出现的难点作为突破口进行处理,如衬词“也也 也和结尾处的教学,尽量使教学充满童趣,调动儿童对音乐 ( http: / / k. / yinyue / "

"_blank )学习的兴趣。从而用更有趣诙谐的声音演唱歌曲。 (三) 通过师生之间、学生之间平等互动与交流,通过教师更富有激励性的个性评价语言,使学生在饶有兴趣的学习氛围中主动探究,积极参与,充分发挥想象力和创造力,逐步获得创造、表演、感受、评价等艺术能力,同时提高学生的合作交往等能力,促进学生 ( http: / / www. / )全面发展。 五 教学过程 一、创设情境,导出课题。 1、师生问好，听音乐进教室。 2、出示：猫，今天老师请来了一只小动物，同学们看看这是什么？“猫”这可不是一只简单的猫，它的本领可大了，它还

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