外研版（一年级起点）五年级英语上册 Module 10 教案（表格式，共3课时）

目标

语言 知识 目标

功能

讨论并制定规则。

语法

全体学生能运用：You should tidy your toys. You shouldn’t be late.

词汇

全体学生能运用：should, go to bed, shouldn’t=should not, take down, clean, rule, kind 全体学生能运用：clean, kind

语音

进一步感知语句重音。

语言技能目标

听

全体学生能听懂：You should tidy your toys. You shouldn’t be late.

说

全体学生能说：You should tidy your toys. You shouldn’t be late.

读

全体学生能朗读课文，阅读相关短文。

写

全体学生能写出1-3个语句，介绍课堂行为规范。

学习策略

1. 通过could和should的对比，帮助学生掌握should的拼写和发音。 2. 通过观察、对比和运用学习掌握should后加动词原形的语法规则。

文化意识

在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同。

情感态度

1. 帮助学生养成良好生活习惯，培养学生自觉遵守公共场所活动规则的意识。 2. 鼓励学生在学习和生活中相互关心和帮助，增强社会责任感。 教学重点

及难点

重点：帮助学生用“should/shouldn’t”来谈论应当做某事和不应当做某事。 难点：帮助学生总结should的用法。 教学辅助

教材配套单词卡片、CD-ROM、自制PPT教学课件 教学策略

1. 贯彻整体语言教学思想，基于任务型教学途径进行教学设计，充分利用学生已有的知识和生活经验，开展多种类型的任务活动,为学生提供合作交流的空间和时间,开展探究性学习。 2. 采用情境教学法，通过语言、图片等创设情境，帮助学生理解词汇的

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