Unit 6 How many？Part C story time 表格式教案（含反思）

知识 目标

1. 能用英语流畅地说数字1-20。 2.. 句型：How many …do you have I have…

能力 目标

1.激发学生学习英语的热情，培养学生用英语思维和交流的习惯； 2.培养学生自主学习、乐于与他人及小组合作学习的品质。

情感 目标

教育学生不要急于结果，要注意过程的学习。 教学重点

1.How many句型的使用。 2.大胆灵活地运用所学英语数字进行交流。 教学难点

名词复数的读音。 教学方法

任务型教学法 二、【教学流程】 环节

师生活动

二次备课 I.复习

热身

教师和学生们互相问好。 T：How are you Ss： Fine ,thank you . And you T：I am fine,too. 2．复习数字 one to twenty 1）报数游戏。每个学生按自己座位的顺序进行报数，报到15后，下一个学生从1开始接着报。 2）学生看幻灯片，单词和数字连线。 3.学生们跟着电脑一起唱歌。 4.教师播放幻灯片，通过玩具数量来复习十五—二十的单词和How many ...do you have I have...等句型的练习。

Ⅱ.呈现 新知

1、教师播放Story time部分的录音，思考问题。学生第一遍看图一边听录音，第二遍一边听音一边画出文中不理解的句子，教师讲解这些句子的意思，然后板书这些句子，如：So many apples!Let’s have a race .Good idea!I have only three!I won!教师示范朗读，学生跟读，直到熟练为止。然后让学生齐声朗读、分组比赛朗读、个人朗读等。播放第三遍录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。把学生分成两组进行分角色朗读，最后两人一组分角色表演故事。 2、教师将Story time部分的几幅图打乱顺序，让学生按故事内容重新排列，然后集体核对答案。

Ⅲ.巩固

练习

学生两人一组表演对话，可请几名学生上台表演，评出最佳表演奖。如： S1：Wow!So many apples! Let’s have a race. S2:Good idea! 1，2,

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