一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版 (6)

"http: / / www.5ykj.com / Health / yinyue / _blank )重、难点： 能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。 教时：一课时 教学过程： 一、导入 1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生 和小青蛙问声好！ 2、教师边敲小乐器边读歌谣，请学生说说写的是哪个小动物？ X X | X X | X X | 跳 跳 呱 呱 跳 跳 X X | XX X | XX X 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 | XX X | XX X | 跳跳 跳 呱呱 呱 请学生模仿读歌谣。 3、请学生给自己喜欢的动物编一个这样的歌谣，如“跑跑，喵喵”等。 二、学唱歌曲 1、故事导入：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里很着急，一路上边跳边 叫着，真想快点回家去，最后他们找到家了吗？让我们一起听听小青蛙的故事。 2、听歌曲，看动画，学生拍手。 3、展示歌词，学习按节奏读歌词。 4、学唱歌曲。 5、启发学生用轻快，富有弹性的声音演唱。 6、全体学生演唱，然后分小组唱或男女生唱。 7、模仿青蛙的动作表演，启发学生自编动作表演。 三、游戏 学生自由组合，一组学生围成圆圈，扮演“小青蛙的家”，另一组扮演“迷路的小 青蛙”，还有的扮演回家路上的景物如小草、小桥等。音乐开始，“小青蛙”按节 奏自由地做青蛙的动作，“家”的学生用节奏乐器敲节奏。唱到最后一句“小青蛙 回到了家”时，“小青蛙”跳到一个学生面前，“家”的学生和“小青蛙”交换位 置。音乐起，游戏又开始。

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