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"_blank )全面参与音乐活动,通过反映图片、及其它音乐资料,把学生 ( http: / / www. / "
"_blank )带到充满童趣的课堂。在音乐活动参与方面,以各种节奏的变化及情景表演场面,让学生感受到表演的乐趣,在积极主动地参与和欣赏中获得音乐审美体验,培养学生的审美情趣。 【教学内容】 1.演唱《落雨大》 【教材分析】 《落雨大》是一首广州方言童谣,歌曲轻快活泼,富有南国生活情调,表现了轻松活泼的雨中情趣,展现了一幅小孩子眼中的雨中街景。歌曲生动有趣,曲调具有鲜明的广东音乐调性特点。语言与音乐交融一体,通俗易懂,朗朗上口,多年流传,是一首深受小朋友喜爱的歌曲。 【学情分析】 本课是三年级的一堂课,三年级的孩子在音乐上都有了一定的基础,相比一年级二年级有很大的不同,有一定的音乐能力,能适应稍难的歌曲学习,同进他们更敢于表现自己,也具有基本的演奏能力,大部分学生能利用打击乐器为歌曲伴奏。所以这样的一堂课在掌握这样的前提下去教学就没有太大的问题,注意引导的方式和方法,上课的就会取得比较满意的效果。 【教学目标 ( http: / / www. / news / index.html"
"_blank )】 1.情感与价值观:①通过歌曲《落雨大》的学习,感受人与自然的融洽关系,感受在雨中玩耍的欢乐,用歌曲表现儿童的生活情趣。 ②创设良好的音乐课堂氛围,引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验,提高对音乐的表现和创造能力。③通过对广东歌曲的学习,体验广东儿童的生活,培养理解兄弟文化的兴趣和包含他文化的人格胸怀。 2.知识目标 ( http: / / www. / news / index.html"
"_blank ):①学习用广东方言演唱歌曲《落雨大》,用欢快甜美的歌曲表现歌曲的童趣。②用不同的节奏表现雨声,通过变化的节奏为歌曲伴奏,使
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