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"_blank )故事内容。 3、师:这位同学说 ( http: / / www. / fanwen / shuoshuodaquan / "
"_blank )的真好,这个故事还可以用音乐的形式表达,我们一起来看 看吧!(引入课题——《守株待兔的老农夫》) 二、歌曲学习 1、初步欣赏歌曲:(出示歌词,播放歌曲音频) 现在让我们一起来听一听这首歌,在听的同时请同学们思考一个问题:这首歌曲的情绪是怎样的? 生答: 师:这首歌曲是用一种非常欢快、幽默的情绪来演唱的,希望同学们能在学的时候好好把握歌曲情感,现在我们就一起来学习这首歌曲。 2、歌曲学习: ⑴歌词熟悉,师用节奏把歌词带读。注意“撞在树上”“等了一冬”节奏密集的地方,吐字清晰 ⑵出示歌曲第一句 a、师范唱,指出重点——倚音记号:用小音符标在乐谱的左上方 b、在歌谱中找出有倚音记号的地方 c、倚音和波音的演唱要准确。 D、师示范,生学唱 ⑶出示歌曲第二句 a、师范唱,指出重点——顿音:黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳 b、师范唱,生学唱 三、歌曲处理 (1)这是一首叙事性的歌曲,在演唱时要注意分句。歌曲可分为五个乐句。前四个乐句都有四小节,一乐句一换气。第
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