三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎 人教版

"_blank )（随着学生的回答，随机板书课文题目。） 3、出示资料。（抗日影片中有关敌人烧、杀、抢的片段。） 师述： ( http: / / www."

"_blank )王二小是抗日英雄。60多年前，日本侵略者发动了大规模的侵华战争，日本鬼子所到之处，疯狂地实行残酷的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本鬼子毫无人性地奸淫杀掠无辜的老百姓。 他们的恶行激起了中国人的奋力反抗，连十几岁的少年儿童也组织了抗日儿童团。王二小就是当时涌现出的抗日小英雄之一，他的动人事迹早已传遍神州大地，这首歌就是为了纪念他而创作的。 4、今天，我们就一起学习第29课《歌唱二小放牛郎》。 二、预学——自习生字词，整体感知 1、整体感知： 《歌唱二小放牛郎》这一课也是一首诗，是讲了一个故事的诗，其实更准确地说，是一首人们为了歌唱王二小作的歌词。大家先来看看课文共有几节？并标上序号。 2、出示自学要求： 三、互学——小组合作学习 出示合作要求：①组长分配每个人读一节，其他同学仔细听，看谁能听出同学读得好，或者不够的地方，并帮助指正。②把你刚才作上记号的词语，和同学做个交流。（比如，我还有哪些词语或哪些问题不太明白，请教同学；说说你都喜欢哪些词语，把它读出来让同学听听等等。）③告诉同学，你读了课文，知道了什么？ 四、展示——检查自学情况： 1、出示词语。 认读生字： (贪

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