冀少版三年级下册第2单元《拥军花鼓》教学设计

"_blank )的拥护和爱戴。表达了对对八路军以及朱德 ( https: / / baike. / doc / 5352081-5587539.html"

"_blank )总司令发起的南泥湾等大生产运动 ( https: / / baike. / doc / 1499063-1585118.html"

"_blank )的赞颂。 【教学目标】 1、指导学生用活泼、甜美的歌声演唱歌曲，感受陕北民歌的浓郁乡土风格。 2、学跳秧歌舞步。 3、通过演唱历史歌曲《拥军花鼓》进行革命传统教育，歌曲通过边区人民载歌载舞庆丰收来表达对党对解放军的深厚感情。 【教学重点】用活泼、甜美的歌声演唱歌曲。 【教学难点】掌握曲调中的六度音程，唱准弱拍八分附点音符的时值。 【教学过程】 一、激情导入：观看有关八路军英勇奋战和帮助老百姓劳动的图片，观看《拥军花鼓》秧歌视频，导入本课教学。 今天我们要学的这首歌曲描写的是抗日战争时期，在陕北根据地，八路军打了胜仗，老百姓非常高兴，纷纷抬来了猪、 羊，边唱边跳，慰问八路军，表达了陕北人民对八路军的敬佩和热爱之情。 二、节奏训练： 2/4 x x x︱ x x x︱x x x x︱x 0‖ 三、介绍音乐知识：认识换气记号：v 四、聆听感受： 1、多媒体打开曲谱，学生也可以看课本上曲谱并有感情的朗读歌词。 2、初听歌曲要求学生听出歌曲的内容，进行革命传统教育。 教师提问： （1） 你听到了什么声音？ （2） 这首曲子是什么情绪的？ 学生反馈。 3、 复听：要求学生边听边看书，可以小声跟着哼唱，想象出敲锣打鼓时的热闹情绪。并能讲出这首热烈欢快的乐曲它所表现的气氛，宜用红色还是蓝色表示。 五、学唱歌曲： 1、

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