二年级上 人音版 音乐 简谱 第6课 洋娃娃和小熊跳舞(1) 教案（一课时）

"_blank )重点、难点： 有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作 教具安排： 多媒体课件、录音机、录音带、头饰若干、电子琴 教学过程： 组织教学 师生互动：师：我说前.……. 生：我说后…….. 师:小朋友,今天老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二5班的小朋友去参加她的Party,让我们排着整齐的队伍出发吧. 二、音乐游戏:“猜一猜，学一学” 1. 播放《洋娃娃和小熊跳舞》背景音乐，师生随音乐排队律动走。 师：“哎~走得好累哦。我们休息一会！..小朋友快看哪，前面怎么有好多小动物啊？” （生：……..） 师：“让老师去问问”…………”哦,原来他们呀在等两位好朋友一起去参加洋娃娃的Party呢. 2. 播放音乐片段A 师：“小朋友，猜一猜这是什么小动物来了，为什么 生：因为音乐听上去速度快，活泼…… 师: 你能用动作来表现吗 3.播放音乐片段B 师：“仔细听！这个又是谁来了呢？聪明的小朋友,你能用动作把你听到的小动物表现出来吗 （学生自由想像：大象、老虎、蜜蜂……） 师：“你为什么觉得是这种动物呢？” （学生：因为……） 三、音乐游戏:模仿动物律动(背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞) 师：“小动物都到齐了,我们一起出发去洋娃娃家吧” 学生模仿动物的动作熟悉歌曲旋律 四、学唱歌曲 1、看课件,听歌曲 师：“洋娃娃家到了.听，她们家好热闹哦,洋娃娃在干吗呢 ”（播放小熊和洋娃娃跳舞的课件） 师提问（1）你听到了什么 （2）你感觉他们的心情是怎样的 从哪句歌词感觉的 （生：很快乐，很活泼……） 2.用“la””beng” 进行模唱旋律 师:让我们也来学学洋娃娃用” la”来感受一下快乐的心情吧 师:再来学学小熊用” beng”来感受一下快乐的心情吧 3、按节奏歌词接龙 师：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。 生：他们在

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