一年级下册音乐教案 我的音乐网页：选唱 粉刷匠｜人教版

"https: / / wenwen. / z / _blank )》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪; 2、学习跟据歌词内容自由编动作。 教学重点：能用轻松、幽默的情绪演唱歌曲 教学难点：相互合作，结合动作表演歌曲 活动准备：音乐、课件 活动过程： 一、欣赏“粉刷匠”的画面，请小朋友来学一学粉刷匠刷墙的动作。 老师：今天有一位可敬的人来到了这里，你们看，是谁？（粉刷匠） 老师：现在请小朋友来学一学粉刷匠的动作（双手上下、左右似把刷子的飞舞） （设计意图:让学生们认识粉刷匠和感受粉刷匠刷墙的动作） 二、欣赏歌曲 老师： 1、听了歌曲之后，小朋友们有什么感受？ 2、这首歌曲的拍子是什么？ 3、这首歌曲是哪个国家的？（设计意图：引导小朋友感觉轻松、幽默的情绪，让学生对歌曲《粉刷匠》有了初步的了解。） 三、四二拍拍子节奏训练（设计意图：让学生了解四二拍拍子的节奏特点，并会打四二拍） 四、学唱歌曲 1、理解歌词： 老师:是谁粉刷的本领强 (粉刷匠) 老师:粉刷匠要干什么 (把新房子刷得很漂亮) 老师：他的小鼻子变成什么样了？（白色、红色、蓝色……五颜六色） （设计意图：让学生感受歌词大意，理解歌词意思） 2、学唱歌曲，同学们，你们想不想去看看粉刷匠是怎么刷房子的？生：想。 老师：那我们一起去看看吧！ （1）师教唱乐谱，学生跟唱。 （2）师弹奏乐谱，学生跟唱。 （3）师教唱歌词，学生跟唱。（小组唱，男女唱，全班唱） （设计意图：要求学生学会唱谱和歌词） 3、游戏”粉刷匠”。 小朋友两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲。（设计意图：让学生角色扮演，通过动作表述更加的加深孩子们对歌词的理解。 五、小组展示：唱着《粉刷匠》的歌曲同时并配上动作。（设计意图：锻炼孩子们的胆量） 六、全班加动作再齐唱歌

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