二年级下册音乐教案第二单元 歌表演 健康歌（教学设计）

"http: / / www.5ykj.com / Health / yinyue / _blank )目标：能够随音乐演唱、加上动作进行表演。引导学生关注健康，热爱体育，知道有关健康的好习惯。 二 教学重点：是鼓励学生参与、编创动作表现歌曲。 三 教学难点：是演唱教学中前半拍休止节奏。 四 教学用具：课件、电子琴 五 教学过程： 一、导入新课（律动导入）——《身体音阶歌》 师：同学们，我们刚才做了有趣的音阶歌，在回忆一下我们的七个好朋友1234567，（板书）刚才出现的音请大家再用科尔文手势表示一下。经过刚才的律动，老师想问问大家平时喜欢做运动吗？都喜欢什么运动呢？生：打球，跑步。师：看来大家都是运动小健将，今天老师也给大家请来了两位运动健将，咱们来听听他们都做了哪些运动？[设计意图:激趣、导入。创设学生熟悉、轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。] 二、新课学习 （一）听一听：《健康歌》 1．带着问题初听歌曲。 师：让一起我们到歌中去寻找答案吧，请大家仔细听一遍，提问： (1) 歌中告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。） 接下来让我们一起看歌词，看看歌中的小秘诀你都找出来了吗？ （4）请伸出你的手和我一起按节奏读歌词，慢读，并且加入一些动作。 （二）慢唱：随《健康歌》的音乐演唱。 我们一起熟悉了歌词，我听到很多同学都会唱这首歌曲了，看来它真的是很有魅力，这是一首传唱率很高的台湾儿童歌曲。只有唱的准确了，我们才能更好地表现歌曲。下面就让我们学唱这首歌。 （1）学习歌曲第一段 先慢唱，为了大家能轻松准确地掌握半拍的休止符合一拍休止符。我们用打哈欠代替半拍空，用打哈欠的方式代替半拍空。（师范）你学会了吗？试一试 为了唱的更准确，我们随琴来唱一唱。 （2）随琴慢速练习（容易错的句子，反复练）， 哪一部分和第一部分一样，随琴唱，动起来唱试一试 （3）请学生分两大组分角色唱一遍。提醒学生注

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