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中小学教育资源及组卷应用平台 理解环境描写在小说中的作用这一考点,主要要求学生整体把握小说内容的基础上,掌握环境描写在小说中有何意义。完成这类考题一定要把具体的环境描写的句子放到整个文章中区理解其作用,并结合环境描写在小说中的常见作用去一一对应。 一、阅读下面的文章,完成后面的题目。 古泉村 张建春 ①星子落在泉眼里,得意地闪烁。水清冽冽地往上涌,又安安静静地留在原地,似乎在等待着。等待什么呢? ②泉是老泉了,不过这古老曾经是存在传说里的。传说有证据,证据是村庄的名字——古泉村。 ③说起来都不相信,村子落在一高台上,本就是丘陵地,缺水,又是丘陵里的高地,怎会有泉呢? ④也有相信的,大中相信。人头上血,山头上水,山头上都有水涌出,高台上怎就不能有一眼泉呢?何况村里的人口口相传,一辈子交给一辈子,村中有古泉,泉水哗哗响。 ⑤村里太需要一眼泉水了,缺水的丘陵,喝不上一口好水,比饿着还难受。村里人吃用塘里的水,水靠天降,水窝在塘里憋着,都快憋馊了,就这馊水,一个月老天不下雨,塘就要见底,人和牲畜就得受旱,干裂着个嘴唇。 ⑥大中相信高台上会有泉眼,他要把这泉找出来。 ⑦村子所在的高台是老大的一块地,方圆好几百亩,除了村庄,剩下的是旱地和水塘旱地生长着一些植物,不疼不痒地长着,灰灰地绿,绿得没有精神。 ⑧大中先是悄悄地找,连老婆巧凤也不告诉,他拎把自制的钎,在旱地上戳,土地很硬,戳进去要费很大的劲。大中起早贪黑在旱地里捣鼓,惊得一些虫子炸了翅膀飞,还有的虫子调皮,飞起了撒泡尿,尿得大中一头一脸。老婆以为大中是在野地里找兔子,几年前大中打到过兔子。好在大中不误田地里的活,巧凤也懒得问。 ⑨日子久了,巧凤生了疑,没日没夜地拎把钎在旱地转悠,连根兔子毛也没见着,自然不是撵兔子。 ⑩巧凤一问,大中就交了底,找泉眼。巧风一阵好笑:找个头呀,哪来的泉眼?大中回答得理直气壮:古泉村呢! 大中再拎着钎出门,巧凤不依了。一把扯了衣袖不让出门,话打枪样冲出:没事,找块土坯涮涮,土坯涮干净,再给家中的老公鸡把把尿。意思是大中没事找事,而这事根本就不是事。 大中脾气犟,认准了,八条牛拉不回。还是拎把钎找泉,他认定有泉,否则村子不会叫古泉。 巧凤试图说服大中,祖先们做梦,梦想有口泉,把村子叫古泉。大中不认这理,疯了般找泉。 大中固执地找泉,传遍村子,村子人早看在
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