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私学进一步发展,学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式 宋代
书院产生和发展的重要时期,白鹿洞书院最为著名 (3)作用:官学和私学在古代文化的保存和传播上发挥了不可替代的作用;古代典籍传承的依托;支撑了科举考试。 2.近代大学教育: 概况。 世界
法国
拿破仑建立的“大学区”制度,确立了保留至今的国民教育制度
德国
洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学,促成大学职能的转变,将教学和研究结合在一起
美国
大学倾向于世俗化和商业化使更多的人有机会接受大学教育 中国
①京师大学堂是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学 ②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 ③清华大学迅速发展成为全国高水平的大学 3.新中国成立后教育发展: (1)新中国成立初期:①收回教育主权,接管了各级各类学校;②1949年底,召开第一次全国教育工作会议,决定教育要为国家建设服务;③提出全面发展的教育方针;④逐步形成比较完整的国民教育体系。 (2)“文化大革命”爆发后,教育事业受到很大破坏。 (3)“文化大革命”结束后,高考制度恢复。 (4)改革开放后:①1983年,邓小平提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指导方针;②20世纪90年代实行“科教兴国”发展战略;③各类教育加速发展。 4.作用: (1)学校教育的发展,具有重要意义。 (2)在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。 二、印刷书的诞生 1.发展历程: 时间
概况 约公元前
30世纪
埃及出现的纸草书卷,一般认为是书籍的雏形 春秋战国
乃至秦汉 时期
中国早期的书籍——简策和帛书 东汉
蔡伦改进制成“蔡侯纸”,大大促进文化的传播 唐朝
出现雕版印刷品 北宋
毕昇发明了用胶泥制的活字,是印刷技术一次质的飞跃 约15世纪
中叶
德国人谷登堡发明了金属活字印刷,直接催生了印刷书 2.意义: (1)印刷书的诞生,堪称具有革命性的转变。 (2)大大有助于文化的
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