13运动的快慢同步学案（含答案）

知识与能力： 1、知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位 2、了解测量速度的基本方法，测量速度所需要的器材以及器材的使用方法 3、初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算 过程与方法： 学习自主设计表格，在学生的设计过程中进行必要的规范指导，并鼓励不同的表格形式 情感态度价值与价值观： 学生从测量简单的速度的过程中，知道其它很多速度都是这样测量出来的，由此增加对速度大小及测量方法的感性认识 二、教学重、难点：

重点:速度的定义式，单位时间和速度的理解，常见两种速度单位的换算 难点: 物体运动快慢的比较及不同方法的灵活运用，如何引导学生比较准确地进行速度的测量，多种方法进行比较 三、

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