初中物理人教版八年级上册 实验二 探究乐音三要素——知识梳理+练习 word版有答案

将一把钢尺平放在桌面上，分别将钢尺的约长伸出桌面，用力紧压桌面上的部分，并用手指拨动伸出桌面的部分，听声音高低的变化，观察钢尺振动的快慢，实验现象如表所示 实验现象

钢尺伸出桌面的比例 振动的快慢 声音的高低 快 高 较慢 较低 慢 更低 归纳总结

比较三种情况下钢尺振动的快慢和声音的高低，钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺振动越快，发出声音的音调越高。音调的高低与发声物体振动的快慢有关，振动越快，音调就越高 二、实验：探究影响声音强弱的因素 实验目的

探究影响声音强弱的因素 实验过程

把系好乒乓球的细线拴在铁架台上，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度；用大

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