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设计作品3011325
B.方向是否相反
C.是否作用在同一物体上
D.是否作用在同一直线上 2.在“探究二力平衡条件”的活动中,小马同学设计了如图所示的探究方案。在该方案中他分别把拴有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。 (1)该探究方案中的研究对象是________________。 (2)探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内,这是用于探究两个力的________和方向对物体平衡的影响。他还将小木块转过一个角度,然后再松手,这是为了探究不在________上
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