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设计作品3060480
1.知识目标:疏通文意,掌握本课的文言基础知识。 2.能力目标:理解本课内容,分析本课的儒家思想。 3.情感目标:学习孔子的生存智慧,学会对照反思。 重点难点: 1.重点:疏通文意,理解本课的思想内容。 2.难点:梳理和把握选文之间的逻辑关系。
导学案使用人: 使用具体日期: 学习过程:
一、预习导学 (一)背诵课文 背诵本课第1、3、6、7、8、9、11、12则。 (二)自主梳理 完成《优化设计》第8页1-7题,并把它们标注到课本第20-21页原文中。 (三)疏通文意 根据课文注解及查找工具书,理解词义和句意,把握选文的内容。 1.子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” 字词解释:诲( ),女( ),知( )。 特殊句式:“是知也。”是 句式。 文意理
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