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设计作品3011331
腼腆
誊写
敬仰
出版
慈祥
严厉
灵感 歧途
谨慎
极端
断言
一如既往 有感情地朗读课文的(1--14)自然段 : 1、父亲和母亲表现是怎样的? 2、“我”听到评价后是怎么做的? 父母的表现请用直线,我的表现用曲线,圈出细节描写的词语。 母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落在我的身上。 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 搂住 我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。 腼腆 得意洋洋 “我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 扔 “我看这首诗糟糕透了。” “我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?” 我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。 冲出
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