2 我们有精神 教学设计

通过找一找的活动让学生认识到身边有精神的行为。 3.

通过“辨一辨”让学生从外在和内在了解有精神的内涵。 教学课时：第一课时 教学过程： 课前小游戏: 小朋友，这已经是我们第二次来这个报告厅上课了，感觉怎么样 我们先来玩个小游戏，这个游戏的名字叫做《小手掌会说话》，想不想玩 请你跟我这样拍—— （1）第一次比较简单：大家一起来！（老师拍节奏，学生跟。） 第二次较难：我再示范一次—— 别忘咯，我们游戏的名字叫做《小手掌，会说话》！它会说些什么呢？听听我来告诉你哦！大家跟我一起边说边拍，好吗！ （2）现在再来一次！（我，很棒，今天的我会更加棒！） （3）把掌声送给自己！相信这节课你们一定会非常棒的！

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21275106