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掌握分段整理数据的方法,能按一定的标准和要求对原始数 据进行分段整理。并能绘制1格表示1个单位的简单条形统计图。
会用条形统计图描述整理的统计结果,并能根据图表进行简 单的分析。
引导学生关注环保,渗透人文教育。 【教学重、难点】
认识条形统计图,感知条形统计图的特点。能按一定的标准 和要求对原始数据进行分段整理,并能根据统计图表进行简单的 分析。
简单条形统计图的绘制;分段统计的必要性和合理性。 【教学具准备】 多媒体课件或教学挂图,练习本纸每人1张。 【教学过程】 一、复习引入 课件依次出现: 生活中许多杂乱无章的事情,需要我们
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