教科版八年级物理上册第二章 运动与能量23 测量物体运动的速度 教案

1．学会用速度比较运动的快慢。2．图像法的理解和使用。 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图 （一）实验探究：气泡的速度。 （二）匀速直线运动。 （三）讨论交流：汽车的速度。

1．安装好实验装置，将玻璃管翻转后竖直或倾斜放置，观察气泡的运动情况。2．气泡的运动路线是直线还是曲线？气泡在管中运动的快慢是否变化？什么情况是匀速直线运动？ 平均速度表示什么？使学生理解速度和距离在物理意义上的区别。

反复练习，熟悉后计时，记录数据填表：路程/cm 时间/s 速度/（cm/s）10 20 30 40 50

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