16麻雀 教学设计（表格式2课时）

教学目标

1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。

2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。

3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 重点难点

重点：理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。

难点：理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。 教学准备

师：多媒体课件

生：预习新课。 课时安排

两课时

第一课时

一、谈话导入 揭示课题

1、 出示麻雀图 同学们，认识它吗？见过的举举手，生活中有观察过麻

雀吗？谁能说说你对麻雀的了解？ （体形小、叫声、常见……）（引导学生体会麻雀的胆

小） 2、 说到麻雀，俄

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