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【课前准备】 正方体、长方体、圆柱体、球体。 【教学过程】 一、激情导入,初步掌握认识物体的方法. (一)谈话引入 今天老师给大家带来了两个小朋友,一只小猫和一只小狗,你们欢迎他们吗? 1.出示图片:小猫和小狗 2.小狗说:“谢谢大家.”小猫说:“在学习前我想提
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