第2节 人体激素的调节 教案

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3.2 人体激素的调节 教材

解读

目标

【知识与技能】 描述人体内分泌系统的组成。 【过程与方法】 培养学生进行信息收集和分析的能力。 【情感态度与价值观】 关注与生物学有关的社会问题。

重点

理解并掌握内分泌腺与激素。

难点

理解并掌握胰岛素与血糖的调节。

学情

“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象，并没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到学生的接受性，仅做常识性介绍。 教学

准备

教师准备： （1）实验用具； （2）多媒体课件或

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