习作《记一次游戏》表格式教案

主备人

教学

课时

2

授课

时间

学

情

分

析

学生已经学完本单元课文，感受到了课文中按顺序把事情写清楚，抓住动作、神态、语言等表现心情。在习作中要鼓励学生认真观察，把重点部分写得详细一些。 课

标

要

求

知识与技能1.通过学生自己做游戏，了解游戏过程，体验游戏的快乐。

2.观察游戏中人物的动作、语言、神态，表达人物的情感。

3.根据交流的情况，进行习作。把重点部分写详细一些。

4.通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。

过程与方法：1.先总结本单元课文的写作方。

2.通过做游戏，了解游戏过程，体验游戏的快乐。

3.能够抓住人物语言、神态动作用文字将游戏场面写下来。

情感态度与价值观：感受游戏和习作的快乐. 教材

分析

本单元的课文都是写儿童成长过程中的故事，《一只窝囊的大老虎

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