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设计说明
以图片的形式进行直观教学,能很快导入课文,抓住学生的好奇心,吸引学生的学习兴趣,对课文的教学采取由整体到细节的顺序,朗读短文,提升学生的口头表达能力;学习新的语言点,继续学习指示代词,促进学生在词汇和语法上的积累和巩固。进行有针对性的写作训练,提升学生的书面表达能力。
教学目标
通过本单元的教学,让学生达成以下目标:
1. 知识目标
掌握本单元新单词: bus, station, hospital, hotel, police, theatre, actor, driver, manager, nurse, policeman, we, an, job, at, same。
2. 能力目标
(1)能够介绍别人的工作。
(2)能够阅读介绍人物职业和工作地点的简短文章。
3.情感目标
通过读写训练,了解家人的工作,关心家人。
重点难点
重点:
能够介绍别人的工作
难点:
(1)能阅读介绍人物职业的简短文章
(2)能写出有
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