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重点:正确计算得数是“7”的加法及相应的减法。 难点:理解加减法的互逆关系。 教学内容
对应教材第36页内容和第37页“练一练”的第1、2、4题。 教学准备
1.教具准备:PPT课件 2.学具准备:圆片 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1回顾旧知 引入新课5分钟1.引导学生回顾6以内的加减法知识,完成下题,算一算。 用你喜欢的方法计算上面各题。 学生独立完成,指名汇报,全班订正。 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 今天这节课,我们就一起来学习跟7有关的加减法及解决问题。
创设情境 自主探究(23分钟) 创设
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