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设计作品2901455
重点:理解乘法算式的含义并正确读写。 难点:正确运用乘法解决生活中的问题。 教学内容
对应教材第24、25页“练习二”的第1~9题。 教学准备
教具准备:PPT课件 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (6分钟)
1.同学们,通过这一单元的学习,你已经知道了什么? 求3个4相加的和,你知道如何列式计算吗? (答:列式为4+4+4=12。) 有没有什么简便方法? (答:可以用乘法算式计算。) 如果列成乘法算式,又该如何书写?乘法算式各部分的名称又是怎样的? 引导学生回答:4×3=12 教师对学生的回答给予表扬。
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