3图形创意设计 教案

授课日期

教学目标

知识目标

通过学习让学生掌握图形创意的思维和创意的发掘

技能目标

让学生掌握图形创意的思维模式。

素质目标

具备一定的审美能力，需进行自学能力、倾听能力、表达、沟通能力、团队合作能力等的培养。 教学

重点

图形创意的思维和创意的发掘 教学

难点

让学生掌握图形创意的创造性思维类型及方法 教学资源

教学 参考 资料

参考画册及多媒体课件等教学相关资料。

教学 手段

引导式教学 理论+实践 教学组织

教学 过程 提要

2. 1 图形创意的思维基础 2. 2 图形创意的思维模式 2. 3 图形创意思维的发掘 课后记

教学内容

旁注 单形元素和字意的想象

单一形体材简单，易于集中学生思路进行思索，但由于简单又可能易于重复而导致“撞车”。因此，简而难，通过这样的

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