北师大版 二年级上册数学教案-71 分物游戏

授课人

指导老师

年级

二年级

课题

分物游戏

课时

1

课型

新授 教材分析

本节课是第七单元“分一分与除法”的第一课时。“除法的初步认识”是建立在“平均分”基础上的。本节课就是通过对小数目实物“分一分”的操作活动，初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验，为后面学习除法做好铺垫。 本节课以实际操作为主要教学方式，让学生在操作中逐渐理解“平均分”的意义。

学情分析

学生在生活中有一定的分物经验，能够通过动手操作对物品进行平均分。在感受平均分物的过程中，学生对于平均分的理解是：分的一样多、同样多。还不能完全理解平均分的含义，不会用“平均分就是把一些物体平均分成几份，每份分得几个”这样的语言去表达出来。 教学目标

1.结合具体的情境，经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会

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