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(湘美版) 课程
三年级 上册第7课
作者
课时
1课时
类型
造型 表现 教材分析 教学内容:
本课属于“造型 表现”学习领域。教学内容是凭借象形文字的图形趣味性及线条在文字图形之间的关联性,让学生用简洁的线条表达和概括事物特征,是提升学生艺术感受力与创造性的新课型,也是发挥和体验线条造型语言魅力的创新实践活动。 教学方式、手段: 课题乍一看似乎是要孩子们学习画某一类有趣的图形,实际是对古文字或象形文字的学习了解,在设计本课时需要孩子们欣赏和了解古代象形文字,并参考古代文字设计一个象形文字。可是这样相对枯燥的内容如何才能让孩子们乐于去学习,如何点燃孩子们学习了解古代文字的热情呢?我想到了用孩子们喜欢玩的闯关游戏来贯穿课堂,激发孩子们
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