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设计作品2985174
重点:通过观察里程图解决实际问题。 难点:会用线段图表示里程图中的信息。 教学内容
对应教材第58页内容和第59页“练一练”的第1~4题。 教学准备
教具准备:PPT课件 教学过程 教学环节
教案设计
二次备课 回顾旧知
引入新课 (5分钟)
1.引导学生回顾两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法。 用竖式计算。 78×3 63×5 126×5 2.引出课题,明确本节课的学习内容。 上节课我们学习了两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法。本节课我们一起学习去奶奶家——用两、三位数乘一
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