人教版九年级数学 下册 2722 相似三角形的性质 教案（表格式）

课时

1 班别

教

具

时间

教

学

目

标

学会运用两个三角形相似解决实际问题。

培养自己的观察、归纳、建模、应用能力。

3、经历从实际问题到建立数学模型的过程，发展自己的抽象概括能力。

重点

相似三角形的性质与运用 难点

综合应用相似三角形的性质与判定探索三角形中面积之间的关系 教 学 过 程 内容及流程

教师与学生活动

备注

明

确

目

标

导入新课，明确目标

复习检测：

什么是相似三角形？

相似三角形有哪些判定方法？

回忆平行线分线段成比例定理。

2、导入：问：两个三角形相似，除了对应边成比例、对应角相等之外，我们还可以得到哪些结论？

3、出示学习目标，同学齐读，理解。

内容及流程

教师与学生活动

备注

实

施

目

标

二、自主预习　梳理新

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