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设计作品3011331
灵活运用知识解决问题 学前准备
教学准备:多媒体课件 课时安排
1课时 教学环节
导案
学案
达标检测 一、情境导入。(6分钟)
1.引导学生回顾与小数相关的知识点。 2.根据学生的口答,整理归纳,并用课件显示。
1.学生先独立回忆,再进行小组讨论,最后全班交流。 2.学生明确复习的内容。
1.填一填。 (1)0.6里面有( )个0.1,0.035里有( )个0.001。 (2)4.807的4在( )位上,表示( )个( );8在( )位上,表示( )个( );0在(
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