五年级数学下册教案：2因数与倍数2-2、5、3的倍数的特征(人教版)

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2020.8 学科

数学

年级/册

五年级下册

教材版本

人教版 课题名称

第二单元因数与倍数 3的倍数的特征 难点名称

理解并归纳3的倍数的特征，运用发现的特征判断一个数是不是3的倍数 难点分析

从知识角度分析为什么难

这个知识点很抽象，3的倍数特征不像2、5的倍数特征那样很容易被发现并总结，。

从学生角度分析为什么难

学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，发现特征的过程学生自己不能从生活中找到相关的经验帮助解决 难点教学方法

将抽象的规律具体化，用直观的演示法，帮助学生理解知识点 教学环节

教学过程 导入

出示复习题，师：之前我们学过2的倍数和5的倍数的特征，你还记得2的倍数有什么特征吗？5的倍数呢？ 引导回顾2、5的特征，明确判断一个数是不是2或5的倍数的特征，不需要计算，只要看这个数的个位上的

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