四年级下册数学教案 51 解决问题（2） 沪教版

问题解决 教学目标

1、能正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”， “增加几倍多几”与“增加到几倍多几”的不同含义。 2、能在“增加几倍”、“增加到几倍”、“增加了几倍”的基础上，在具体的练习中进一步理解“增加了……”的含义和运用。 3、能正确分析复合应用题的数量关系，确定解题思路，培养有条理地思考问题。 教材分析

教学重难点

重点：能正确理解“增加几倍”与“增加到几倍”， “增加几倍多几”与“增加到几倍多几”的不同含义。 难点：能在“增加几倍”、“增加到几倍”、“增加了几倍”的基础上，在具体的练习中进一步理解“增加了……”的含义和运用。

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课件内容

教学过程 (1)小胖有桔子15个，小丁丁的桔子个数是小胖的2倍，小丁丁有多少个桔子？

小胖的桔子个数×2=小丁丁的桔子的个

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