五年级下册数学教案分数的意义人教版

课型

新授课 具体内容

教材P45、46例1、例2

第 课时

1 教学目标

1、在具体的情境中了解分数的产生，会用分数表示生活中的事物。 2、通过动手操作、观察、比较、探究等学习活动，归纳、整理并理解分数的意义，理解单位“1”，明确分数单位。 3、通过一系列的数学活动学生获得成功、愉悦的情感体验，并感受到生活中处处有分数，培养学习数学的兴趣。 教学重点

学生理解分数的意义和分数单位，弄懂单位“1”。 教学难点

把多个物体组成的一个整体看作单位“1” 教学方法

实践操作、直观演示、合作探究法 教具准备

卡片、装有糖的三个盒子、PPT 教学过程

教师行为

教学素材

学生行为 一、导

谈话导入。分饼干的话题引发学生对分物时不能得到整数结果时的思考，强调“平均分”。

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21242131