五年级上册信息技术表格式教案-第4课测测我的运算力 泰山版

新授

主备人

教学

目标

1．了解变量的作用，能够运用变量解决实际问题； 2．掌握逻辑判断积木中条件的设置； 3．通过设计测试运算力程序，体验智能系统的实现方法。 教学

重点

了解变量的作用，能够运用变量解决实际问题。 教学

难点

掌握逻辑判断积木中条件的设置。 课前

准备

多媒体教室 教学过程

二次备课 展示导入：

师：今天马戏团里的演员们要进行算术比赛，团长要求小猫负责出题，可是小猫感到很难，它不会呀，这可怎么办？眼看晚上就要进行比赛了，你们愿意帮助小猫吗？ 师：那就让我们一起帮助帮助小猫吧！ 一、新建变量和运算符号： 师：我们要继续在软件中完成这个程序的设计，师示范操作。 1.选择“变量”模块，创建三个名为“加数1”“加数2”“答案”的变量。 2.依次添加三

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