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教材与学情分析
教学内容:冀教版《数学》一年级上册第6-7页 教材分析:教材选择了学生熟悉的能够直观判断的“饼干筒和魔方”、“大汽车和小汽车”、“大象和小松鼠”三组事物,学习大小的比较。接着重点设计了认识轻、重的内容,选择了“一个西瓜和一个苹果”、“一听较小的饮料和一个较大的面包”,“一个小皮球和一个健身球”等三组学生非常熟悉的事物,学习轻重比较。 学情分析:关于轻重,学生原有的生活经验相对少一些,且不像“大小”那么直观。利用学生的已有的生活经验,重视学生的亲身体验。 教学
目标
知识与技能目标:能比较具体物品的大小;能根据自己的生活经验说出哪个物体轻、哪个物体重。
过程与方法目标:结合熟悉的事物,经历直观的比较大小,体验轻重的过程。
情感、态度、
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