三年级上册数学教案-《数字编码》-人教版

第一课时

班级

三（4）

编写者

一、教材内容分析 本课是第77---78页内容，是一节“综合实践” 活动。目的是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想，在解决问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，让学生学会运用数字进行编码。 二、教学目标及重难点 1、引导学生在观察、交流和调查活动中，了解数字编码在生活中的广泛应用，初步体会数字编码思想在解决实际问题中的运用。 2、通过观察、比较、猜测，探索身份证号码的编排规律，初步学会进行编码，进一步提高学生的思维能力、分析能力和解决问题的能力。 3、通过知识的实践与综合运用，拓宽学生的知识面，提高学生的数学素养，激发学生对数学学习的兴趣。重点：引导学生在观察、交流和调查活

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